Rol semanal 2 : Estratega-Analista

¡Hola a todos!
Esta semana volvemos a rotar los roles semanales,por lo que esta semana vuelvo a ejercer el papel de estratega-analista.

Fuente: Pixabay

Debo asegurarme de nuevo que todas mis compañeras realizan sus trabajos y hacerles una pequeña evaluación.

♡Paula♡

Paula esta semana tiene el rol de player.

Para ello,ha jugado el juego de El viaje de Elisa,un juego sobre el Asperger.

En su entrada,redacta muy bien de qué trata el juego,después de dar una breve definición sobre lo que es el Asperger. Al final,recomienda en qué ámbito recomienda que se juegue.

Le doy un 10/10.

Entrada de Paula

♡Alicia♡

Alicia esta semana desempeña el rol de crítica. Debe investigar sobre un tema y realizar una entrada debatiéndolo. Para ello,ha elegido como tema la situación actual de cuarentena debido a la pandemia del COVID-19 y de la gente que se la salta.

Su entrada es breve,pero clara. Está bien redactada,de forma que todos podemos captar el punto de vista en la crítica,que es cumplir la cuarentena.

Además,lo acompaña con material audiovisual.

Mi nota para ella es 9/10. Si su blog fuera un poco más extenso y debatiera un poco más,se llevaría el 10.

Entrada de Alicia

♡María♡

María cumple con el rol de rastreadora. Para ello,debe buscar una noticia falsa y en una entrada,explicar por qué es falsa.

Para ello,ha decidido emplear un tweet sobre una vacuna.

Su entrada está muy bien redactada y explica la noticia y por qué es falsa con mucha claridad.

Mi nota para ella es un 10/10.

Entrada de María

♡Daniela♡

Mi compañera Daniela ejerce el rol de comentarista. Debe comentar los blogs de cinco de nuestros compañeros de clases y en una entrada,realizar una pequeña crítica sobre las entradas que ha comentado.
En su entrada ha hecho una breve crítica sobre las entradas de nuestros compañeros. Está muy bien redactado y ha incluido correctamente los enlaces a las entradas.
Mi nota para ella es 9/10. En mi opinión,si hubiera incluido material visual,se llevaba el 10.

Entrada de Daniela

Vista general del grupo

Estoy muy contenta de estar en este grupo de trabajo. Todas trabajamos muy bien y entregamos todas nuestras tareas a tiempo.

No hay ningún problema para coordinarnos,y he de decir que mis compañeras son muy agradables y trabajadoras.

Esquizofrenia

¡Hola a todos!
En esta entrada semanal hablaré un poco sobre la esquizofrenia,sus síntomas y los tipos que existen.

Definición

Fuente: Pixabay

La esquizofrenia es un diagnóstico psiquiátrico que abarca un amplio grupo de trastornos mentales crónicos y graves, caracterizado a menudo por conductas poco frecuentes y por tener una percepción alterada de la realidad.

Síntomas
Los síntomas de la esquizofrenia suelen comenzar entre los 16 y 30 años. Los hombres a menudo desarrollan síntomas a una edad más temprana que las mujeres. Por lo general no se desarrolla después de los 45 años. Hay tres tipos de síntomas:

• Síntomas psicóticos distorsionan el pensamiento de una persona. Estos incluyen alucinaciones (ver o escuchar cosas que no existen), delirios (creencias que no son ciertas), dificultad para organizar pensamientos y movimientos extraños.
• Síntomas "negativos" hacen que sea difícil mostrar las emociones y tener una conducta normal. Una persona puede parecer deprimida y retraída.
• Síntomas cognitivos afectan el proceso de pensamiento. Estos incluyen problemas para usar información, la toma de decisiones, y prestar atención.

Tipos

Esquizofrenia paranoide

Se caracteriza por la presencia de una preocupación excesiva por una o más ideas delirantes o bien alucinaciones auditivas frecuentes (oyen voces). El lenguaje es normal, así como el comportamiento inicialmente.

Esquizofrenia desorganizada o hebefrénica

El lenguaje como el comportamiento de estos pacientes se ven alterados, no parecen tener orden ni concierto ni responden a los estímulos externos de manera adecuada. En estos pacientes la afectividad se ve alterada.

Esquizofrenia catatónica

Se caracteriza por presentar una inmovilidad (llamada catalepsia), un negativismo extremo, mutismo, la adopción de posturas extrañas o movimientos estereotipados, así como abundantes muecas la imitación de las palabras o movimientos de las personas con las que están hablando. En ocasiones, por el contrario, pueden presentar una actividad motora excesiva.

Esquizofrenia indiferenciada

Este tipo de esquizofrenia presenta síntomas parecidos a los anteriores descritos,pero no se puede clasificar como paranoide,desorganizada ni catatónica.

Esquizofrenia residual

En este tipo no se dan ideas delirantes, alucinaciones, catatonia ni desorganización del lenguaje o el comportamiento. Solamente se dan manifestaciones leves de síntomas pero de menor magnitud.

Tratamiento

No existe ninguna cura para esta enfermedad.

A los pacientes se les recetan medicamentos para controlar los síntomas,y permanecen en tratamiento cuando su médico se lo recomienda. Estos incluyen la terapia, educación familiar, la rehabilitación y la capacitación profesional.

¿Qué puede hacer un educador social?

Fuente: Pixabay

Un educador social puede resultar una persona clave a la hora de participar en la terapia de una persona que padece esquizofrenia.

Las personas esquizofrénicas son personas,como todos,pero les cuesta más aprender,estudiar o hacer las cosas que una persona común puede hacer.

Por ello,un educador social tiene el papel de ayudarle a recibir una buena educación y ayudarle a integrarse con los demás.

Fuentes de información

Wikipedia

Medline Plus

Salud Mapfre

Retos: Memes mediáticos

¡Hola a todos!

En esta ocasión nos han asignado un reto que consiste en realizar mensajes mediáticos,popularmente conocidos como memes. Los memes para esta entraba deben contrariar estereotipos negativos sobre algunos temas. 

Aquí dejo los míos.

1-Sexismo

2-Contra el racismo

3.Violencia

4-Pasividad de la juventud actual

5-Homofobia (temática libre)

Trastornos de la conducta alimenticia.

¡Hola a todos! 
Para esta entrada semanal voy a hablar sobre los trastornos de la conducta alimenticia o TCA.


Definicón

Fuente: Unplash

Los trastornos de la alimentación (TCA) son afecciones graves que se relacionan con las conductas alimentarias que afectan negativamente la salud, las emociones y la capacidad de desempeñarse en áreas importantes de la vida. 
La mayoría de estos trastornos se caracterizan por una gran obsesión con el peso,la figura corporal y la comida,por lo tantos,son conductas alimenticias muy peligrosas.

Pueden aparecer en todas las edades,pero sobre todo son frecuentes durante la adolescencia y en los primeros años de la edad adulta.


Síntomas para detectar un TCA

Fuente: Pixabay

• Actitudes obsesivas respecto a las dietas.
• Disminución importante del peso.
• Comer a solas o evitar comer cualquier tipo de comida.
• Contar las calorías de los alimentos que se ingieren y pesarse con frecuencia.
• Cambios en el carácter relacionados con el haber comido o no.
• Verse "gordo" aunque haya una disminución importante de peso.
• Encerrarse en el baño después de comer, sin que haya una causa que lo justifique.
• Realizar ejercicio en forma obsesiva.
• Verse mucho en el espejo sin decir nada.
• Sentir nerviosismo al estar con personas o cerca de comida.

Existen varios tipos de trastornos alimenticios,pero a continuación explicaré los tres trastornos más frecuentes:


Anorexia nerviosa

Este trastorno,comúnmente conocido como anorexia, puede llegar a ser muy mortal y se caracteriza por un peso anormalmente bajo,un gran temor a aumentar de peso y una percepción distorsionada del peso o de la figura corporal.
Las personas que lo padecen hacen lo posible para no aumentar de peso,por lo que les puede afectar severamente en su salud.

Fuente: Pixabay

Suelen controlar mucho la ingesta de comida y calorías y emplean todo tipo de métodos para bajar de peso. Por ejemplo,ejercitarse de manera excesiva o tomando laxantes.






Bulimia nerviosa

Es otro trastorno,conocido como bulimia,es muy grave y potencialmente mortal.
La persona que lo padecen tienen episodios de atracones que incluyen la sensación de pérdida de control sobre su alimentación. 
Algunas personas también controlan lo que comen durante el día,lo que puede dar a lugar a más atracones y purgas.

Tras sufrir un episodio,suelen deshacerse de esta gran ingesta de calorías de manera poco saludable,por miedo a engordar o por sentirse culpables. Una de los métodos que suelen realizar es provocarse el vómito después de la ingesta.
Otra manera es realizar ejercicio de manera desmesurada.

La repetición de este proceso causa daño en el cuerpo y en la salud de quien lo padece.


Trastorno alimentario compulsivo

Quien lo padece,come en exceso y de manera compulsiva y,al igual que en la bulimia,se pierde el control sobre lo que se come.

Fuente: Pixabay

Estos atracones suelen ser provocados por ansiedad y,una vez finalizado,la persona que lo padece es consciente de lo que ha ingerido y siente enojo,culpa,vergüenza...sin embargo,no tratan de deshacerse de la comida de más como en los trastornos anteriores.

Estos atracones suelen repetirse con frecuencia,provocando como consecuencia negativa daño en el cuerpo y en la salud.



Causas

Realmente se desconoce exactamente la causa de lo TCA. Igual que muchas enfermedades mentales,las causas pueden ser varias:

• Genética y biología. Algunas personas pueden tener genes que aumenten el riesgo de presentar trastornos de la alimentación. Los factores biológicos, como cambios en las sustancias químicas del cerebro, pueden tener una función en los trastornos de la alimentación.
• Salud psicológica y emocional. Las personas con trastornos de la alimentación pueden tener problemas psicológicos y emocionales que contribuyen al trastorno. Pueden tener autoestima baja, perfeccionismo, comportamientos impulsivos y relaciones problemáticas.

¿Qué puede hacer un educador social?

Éste puede intervenir en el tratamiento de estos trastornos.
Los tratamientos dependen según el TCA,pero estos incluyen terapia psicológica y educación sobre alimentación,supervisión médica y,en ocasiones,medicamentos.
Un educador social puede colaborar en esas psicoterapias.


Fuentes de información

Mayoclinic

Wikipedia

Rol semanal: La crítica

¡Muy buenas a todos!
Esta entrada está dedicada al rol que me toca esta semana (y el último): La crítica.
Para ello debo manifestarme contra una de las injusticias que suceden hoy día.

He elegido como tema el aborto,pues quiero expresar abiertamente mi opinión sobre esto,específicamente en la ilegalización del aborto.

Fuente: Pixabay

¿Qué es el aborto?
En primer lugar,vamos a explicar teóricamente qué es el aborto.

Consiste en la interrupción y finalización prematura del embarazo de forma natural o voluntaria, hecha antes que el feto pueda sobrevivir fuera del útero. 
Un aborto que ocurre espontáneamente se conoce como aborto espontáneo.​ Cuando se toman medidas deliberadas para interrumpir un embarazo, se llama aborto inducido.

En esta entrada nos centraremos más sobre el aborto inducido,pues este es un tema muy controversial.

Aborto inducido
Este sucede cuando se interrumpe el embarazo mediante la eliminación del embrión o feto antes de que pueda sobrevivir fuera del útero.

-Embrión:Consiste en la etapa inicial por la que pasa un ser vivo en el huevo o útero de una hembra. En los humanos,este término se aplica hasta la octava semana desde la concepción.

-Feto: Es un vertebrado vivíparo ven desarrollo,el cual adquiere esta forma tras pasar la etapa embrionaria (a partir de la octava semana) hasta antes de nacer,cuando se convierte en un neonato.


Podemos incluir dos tipos de abortos inducidos:

Aborto terapéutico:Se lleva a cabo cuando la salud de la madre,tanto física como psíquica,corre riesgo.

Aborto indirecto:Se produce provocando la muerte del feto (se produce cuando se trata de un feto) durante una intervención médica (intervención que se tenga que realizar por otros motivos). Para ello debe cumplir dos condiciones:

• La intervención se realiza para salvar la vida de la madre en una situación en la que ésta corre peligro.
• La viabilidad del feto es nula según los conocimientos que se poseen sobre el caso.

¿Por qué es un tema controversial?

Una vez que sabemos lo qué es el aborto y sus tipos,puedo proceder a discutir este tema.

Es un tema controversial porque hay muchas personas que no están a favor de esta práctica. Incluso existe el extremo de que se niegan a que se practique el aborto aun siendo un aborto terapéutico.

He de señalar que cuando digo personas,digo hombres y mujeres,no solo mujeres embarazadas

Existe tal extremo que estos hombres y mujeres prefieren que la madre muera a que nazca el neonato.

En mi más sincera opinión,el aborto debe ser una práctica legal,segura y gratuita para cualquier país.

No solo porque la salud,tanto física como psíquica (porque muchas veces no se tiene en cuenta la salud psíquica) corra peligro,sino por decisión propia.

Fuente: Pixabay

Todo el mundo tiene derecho a elegir qué quiere en la vida,y por ello,merece elegir no tener un hijo,especialmente si se trata de una mujer,pues es quién tiene que sufrir todos los efectos del embarazo.

Existen medidas anticonceptivas,cierto,y aunque sean muy efectivas, no lo son al 100%.

Incluso si una mujer se queda embarazada por una irresponsabilidad (tanto por desinformación o por no haber tomado medidas),también tiene derecho a abortar de manera segura.

Por otro lado,me parece muy hipócrita por parte de estas personas que incluso organizan manifestaciones en contra del aborto,que defiendan con tanto ahínco "la vida",cuando hay muchos niños y adultos en riesgo de morir a las que podrían ayudar,o contribuir en ayudas.

Para concluir,como he dicho,el aborto tiene que ser una decisión propia,no puede ser una decisión tomada sobre alguien,y a la que todo el mundo pueda acceder de manera segura y gratuita.

Fuentes de información

Wikipedia

Cuídate Plus

Ludopatía

¡Hola a todos!
En esta entrada semanal me gustaría hablar sobre qué es la Ludopatía.


Definición.
La ludopatía es un trastorno en el que la persona se ve obligada, por una urgencia psicológicamente incontrolable, a jugar y apostar, de forma persistente y progresiva, afectando de forma negativa a la vida personal, familiar y laboral.

Fuente: Pixabay

Está reconocida como enfermedad por la Organización Mundial de la Salud y por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA)y también está reconocida como una adicción sin sustancia.







¿Cuál es la causa de la Ludopatía?
La Ludopatía no tiene una causa concreta,sino que se da a partir de un conjunto de factores que puede conducir a la persona a desarrollar un trastorno de juego patológico.
Aunque es una enfermedad se desarrolla de forma diferente en función de la predisposición y el entorno del individuo, se establecen diferentes factores de riesgo:

Genética.

Los hijos de padres jugadores tienen más tendencia a caer en el juego que los que no tienen padres jugadores.

No es un rasgo físico o psíquico que se transmita de padres a hijos, sino que lo que el hijo hereda es una cierta propensión a hacerse adicto en caso de exponerse al juego.

Entorno familiar y social.

Para los jóvenes,su modelo de imitación suelen ser sus cuidadores o padres. Si se fomenta el juego sin restricción o se practica como un hábito normal dentro del entorno, existe el riesgo de que más adelante el joven se convierta en un jugador patológico. Por otro lado, el entorno social (amistades y grupos sociales en general), unido a un problema o falta de asertividad, también puede suponer un factor de riesgo.

Problemas psicológicos o sociales.

Las personas que estén pasando por momentos de inestabilidad psicológica o que tenga problemas personales y sociales representan un grupo de riesgo importante a la hora de desarrollar ludopatía. El juego puede servir de escape para huir de la realidad y acabar convirtiéndose en un hábito patológico necesario.

Estructura del juego y publicidad.

La mayoría de las formas de juego que pueden causar ludopatía; máquinas tragaperras, bingo, juegos de casino, etcétera, tienen un componente adictivo que se basa en la repetición de una conducta que se premia y que crea expectativas de ser premiada. 

En algunos casos, existe publicidad que se lanza de forma constante y que refuerza la idea de que el juego puede ser un medio para resolver problemas económicos y otro tipo de situaciones conflictivas derivadas de la escasez económica. 

Perfil del ludópata y síntomas.

Fuente: Pexels

Aunque la ludopatía sea una adicción que no tiene como referencia material una sustancia, el ludópata presenta los mismos rasgos que un adicto:

• Repetición de una conducta o acción que resulta placentera y aumento de su frecuencia para obtener los efectos deseados,en este caso,del juego.
• Pérdida de control de la persona derivada del fallo de los mecanismos cerebrales de inhibición de la conducta .
• Aparición del síndrome de abstinencia si se interrumpe el hábito.

Los síntomas se empiezan a hacer visibles a través de los cambios que el juego produce en los hábitos y conductas de los jugadores,como el abandono de la vida laboral,tener problemas económicos,desarrollar trastornos de depresión y ansiedad y cambios de la personalidad.

Prevenir la ludopatía.

La mejor forma de prevenir la ludopatía,en caso de que lo sufrieras, es “contando contigo mismo” para afrontar el malestar,es decir,que seas tú mismo el que no quiera seguir jugando y dejar de hacerlo.

Recuerda que lo que te ofrece el juego que no te brindan otras áreas de tu vida e intenta incorporar en tu día a día eso que te falta.

Sustituye la satisfacción del juego por actividades más saludables,como hacer deporte,yoga...

Fuente: Pixabay

Para tratar la ludopatía,además,existen varios tipos terapias. 

La terapia farmacológica es de gran utilidad, ya que los medicamentos ayudan a frenar los impulsos y a manejar los sistemas de regulación de la conducta,y además,acompañarlo de una psicoterapia individual que ayude a reforzar las conductas positivas mencionadas antes y      suprimir las negativas.

Fuentes de información.

Cuídateplus

Wkipedia

Webconsultas

Rol semanal:Comentarista

¡Hola a todos!
Esta semana tengo el rol de comentarista: Debo leer y reflexionar sobre entradas de los blogs de cinco de mis compañeros de clase,además de comentarlas en sus respectivas entradas.

He elegido a mis compañeras Delia,Selene,Carmen,Marta y Eleonora.

Fuente: Pixabay

Delia Díaz Antúnez (Aquí su blog)

En primer lugar,he escogido la entrada del blog de mi compañera Delia,llamado "Educación Social",que trata sobre el bullying. También,acompañado un vídeo,nos cuenta la historia de Víctor Becerra,un niño que sufrió acoso escolar.
Al final nos pregunta acerca de nuestra opinión sobre por qué el acoso escolar aumenta y no disminuye.

Su entrada está muy bien redactada y aporta datos interesantes sobre el tema elegido,además,nos invita a reflexionar.


Selene Rey Morales (Aquí su blog)
A continuación he visitado el blog de Selene "Cambiando el mundo" y he leído su entrada sobre la violenca de género.

Nos informa sobre la violencia de género y en qué ámbitos se puede encontrar y que además,también se puede ejercer de forma indirecta.

Es muy explicativo y completo y,aunque carece de material visual,es una muy buena entrada.


Carmen Vizcaíno Carrasco (Aquí su blog)

La entrada del blog "¡Educando en valores!" de Carmen trata sobre los roles de género en los juguetes.

Comenta un anuncio sobre una muñeca que,mientras la tienda cierra a la noche,conduce un coche de la sección de niños y a lo largo del anuncio,podemos ver como en todo el vídeo se rompen con los roles de género tradicionales.

Debo decir que su entrada está muy bien redactada y resulta ameno de leer. Narra con mucha claridad de qué trata el vídeo,además de tratar un tema que últimamente ha ganado un poco más de visibilidad.

Marta Rosado  (Aquí su blog)

La entrada que he elegido de su blog "Reflexiones de Marturp" trata sobre cómo podemos ayudar a cuidar el medio ambiente.
Marta ha propuesto una serie de aplicaciones para el móvil muy interesantes y útiles que nos ayuda a concienciarnos sobre el cuidado del medio ambiente.

Su entrada está muy bien hecho e incluye material visual que lo hace muy atractivo.



Eleonora Maurizi  (Aquí su blog)

Finalmente,del blog "Phanta Rei" de mi compañera Eleanora,he escogido su entrada titulada "Tratamiento del dolor."
Nos informa sobre las fases que se atraviesan cuando un ser querido fallece. 
He de decir que es una entrada muy bien redactada que proporciona información muy amplia sobre un tema poco usual e interesante,que como educadores sociales nos puede ser bastante útil.

Día de la mujer trabajadora

¡Hola a todos!
Ya que hoy es 8 de marzo,día de la mujer trabajadora,quisiera dedicarle esta entrada a este día.

Fuente: Pixabay

¿Que es el día de la mujer trabajadora?

Este día conmemora la lucha de la mujer por su participación dentro del ámbito socio-laboral, en pie de la emancipación de la mujer y en su desarrollo íntegro como persona. Se celebra el 8 de marzo y es fiesta nacional en algunos países.

¿Cuál es su origen?

Se remonta al 8 de marzo de 1875: cientos de mujeres trabajadoras de una fábrica de textiles de Nueva York marcharon por las calles contra sus bajos salarios, que eran menos de la mitad de lo que cobraban los hombres. Esa jornada acabó con la vida de 120 mujeres debido a las brutales cargas policiales. Este hecho motivó que las trabajadoras fundaran el primer sindicato femenino.

Fuente : OKdiario

En 1909 se celebró por primera vez este día por más de 15.000 mujeres en una marcha por la ciudad de Nueva York, exigiendo una reducción de la jornada laboral, mejores salarios y derecho al voto.

Al año siguiente,en la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reunida en Copenhague, se reiteró la demanda de sufragio universal para todas las mujeres,y además,se proclamó el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer.

Celebración

Este día ha ganado mucho peso en los últimos años: miles de personas,la mayoría mujeres,salen a la calle para reivindicar sus derechos.

Fuente: Flickr

En los últimos años se han organizado huelgas y manifestaciones por este día,y cada vez aumenta más el número de personas que salen a manifestarse para exigir derechos que,aunque muchos ya han sido concedidos,no se han establecido del todo.

Todos merecemos igualdad.

Fuentes consultadas

Wikipedia

OkDiario

Antena 3 noticias

Trastorno del espectro autista (TEA)

¡Muy buenas a todos!

En esta entrada semanal os voy a explicar en que consiste el trastorno del espectro autista,cuyas siglas son TEA.

Fuente: Pixabay

¿Qué es el trastorno del espectro autista?

Fuente: Pixabay

El trastorno del espectro autista (TEA) es una afección neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida. Afecta cómo una persona se comporta, interactua con otros, se comunica y aprende. Este trastorno incluye lo que se conocía como síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Signos y síntomas

Las personas con TEA a menudo tienen problemas con las destrezas sociales, emocionales y de comunicación. A veces repiten ciertos comportamientos o no quieren cambios en su vida diaria.

Muchas personas con TEA también tienen distintas maneras de aprender, prestar atención o reaccionar ante las cosas. Algunos de los signos comienzan durante la niñez temprana y, por lo general, duran toda la vida.

Fuente: Pixabay

Algunas de las características que niños y adultos con TEA presentan son,por ejemplo,estas:

• Tienen dificultad para relacionarse con los demás.
• Evitan el contacto visual y prefieren estar solos.
• Tienen dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para hablar de sus propios sentimientos.
• Prefieren que no se los abrace, o abrazar a otras personas solo cuando ellos quieren.
• Tener dificultades para expresar sus necesidades con palabras o movimientos habituales
• Tener reacciones poco habituales al olor, el gusto, el aspecto, el tacto o el sonido de las cosas.

Vídeo explicativo

    Fuente: YouTube

En el vídeo que he dejado aquí,nos explican con detalle en qué consiste el síndrome del espectro autista,síntomas y cómo estas personas aprenden a vivir con esta condición.

Me parece importante mencionar el primer tratamiento propuesto para ayudar a las personas con TEA y a sus familiares: La psicoeducación.

Esto consiste en explicarles e informarles sobre este trastorno,para que entiendan lo que les pasa y no malinterpreten los síntomas (ya que las primeras personas en detectar los síntomas suelen ser los padres),y que entiendan que no es más que un reto que hay que superar.

También,en mi opinión,se debería concienciar que esto no es una enfermedad,sino una condición que hace que quiénes sufran TEA no funcionan de las misma manera que una persona sin TEA,y que tan solo tienen una manera de funcionar distinta a la habitual.

¿Qué puedo hacer como educadora social?

Como educadora social,puedo ayudar a niños con TEA a que se integren con sus compañeros en el colegio,ya que tienen dificultades para socializar con los demás.

También le explicaría correctamente a los demás niños en qué consiste el TEA,y que quiénes los tiene tan solo son un poco diferentes y necesitan algo más de ayuda.

Fuente: Pixabay

Fuentes de información consultadas

Medline.plus

Centros para el control y la prevención de enfermedades.